Atividade de matemática para séries iniciais
Atividade de matemática de ADIÇÃO
Dê aos alunos 5 palitos, para auxiliar no cálculo.
NOME: _______________________________ DATA: _____________________
1. DESENHE, NO ESPAÇO ABAIXO, A QUANTIDADE DE MOEDAS EXISTENTES NO NOSSO SISTEMA MONETÁRIO E SEUS VALORES.
2. AGORA, DESENHE AS CÉDULAS.
O NOME DO NOSSO DINHEIRO É ________________ E É REPRESENTADO PELO SÍMBOLO ____________.
USAMOS O DINHEIRO PARA ____________________________________
________________________________________________________________
3. RECORTE E COLE:
A. A QUANTIDADE DE MOEDAS DE 1 CENTAVO QUE CORRESPONDE A 10 CENTAVOS.
B. DUAS MOEDAS QUE TENHAM JUNTAS O MESMO VALOR QUE A MOEDA DE 10 CENTAVOS.
4. USANDO NOTAS E MOEDAS, REPRESENTE AS SEGUINTES QUANTIDADES:
A. R$ 1, 50
B. R$ 3,00
C. R$ 0,75
D. R$ 15,00
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NA MOEDA DE 1 CENTAVO, O DESCOBRIMENTO DO BRASIL, NELA FIGURANDO PEDRO ÁLVARES CABRAL E A CARAVELA SÍMBOLO DAS NAVEGAÇÕES PORTUGUESAS. A MOEDA SERÁ CUNHADA EM AÇO CARBONO E REVESTIDA POR UMA LIGA DE COBRE;
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NA DE 1 REAL, A EFÍGIE DA REPÚBLICA, TAL COMO HOJE FIGURA NAS CÉDULAS E MOEDAS BRASILEIRAS EM CIRCULAÇÃO, ASSIM PRESERVANDO A IMAGEM E O SÍMBOLO DO NOVO E ESTÁVEL PADRÃO MONETÁRIO ADOTADO COM O ADVENTO DO PLANO REAL, INSTRUMENTO ESTABILIZADOR DE NOSSA ECONOMIA. MOEDA BIMETÁLICA, COM NÚCLEO DE CUPRO NÍQUEL E O ANEL EXTERNO COMPOSTO DE UMA LIGA DE ALCAPA.
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Atividade de Matemática: Caça-Resultados das operações.
Atividade de Matemática : Cole o peixinho de acordo com o resultado das operações.
Atividade de Matemática e Arte : Pinte de acordo com o resultado.
Atividade de Matemática : Ajude o cachorro encontra a saída resolvendo as operações .
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