•Atividade Dia da Criança•Atividades de Natal•Consciência Negra
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Atividades de Portugues Literatura - Contos e Historias



A Gazela e o Caracol

Uma gazela encontrou um caracol e disse-lhe:
__ Tu, caracol, és incapaz de correr, só te arrastas pelo chão.
O caracol respondeu:
__ Vem cá no Domingo e verás!



O caracol arranjou cem papéis e em cada folha escreveu: «Quando vier a gazela e disser "caracol", tu respondes com estas palavras: "Eu sou o caracol"». Dividiu os papéis pelos seus amigos caracóis dizendo-lhes:
__ Leiam estes papéis para que saibam o que fazer quando a gazela vier.
No Domingo a gazela chegou à povoação e encontrou o caracol. Entretanto, este pedira aos seus amigos que se escondessem em todos os caminhos por onde ela passasse, e eles assim fizeram.
Quando a gazela chegou, disse:
__ Vamos correr, tu e eu, e tu vais ficar para trás!
O caracol meteu-se num arbusto, deixando a gazela correr.

Veja outras poesias e contos já publicados em nosso blog:


histórias
poesias


Enquanto esta corria ia chamando:
__ Caracol!
E havia sempre um caracol que respondia:
__ Eu sou o caracol.
Mas nunca era o mesmo por causa das folhas de papel que foram distribuídas.
A gazela, por fim, acabou por se deitar, esgotada, morrendo com falta de ar. O caracol venceu, devido à esperteza de ter escrito cem papéis.

Comentário do narrador : «Como tu sabes escrever e nós não,
nós cansamo-nos mas tu não. Nós nada sabemos!».
Eduardo Medeiros (org.). Contos populares moçambicanos, 1997

Atividades de Texto sobre os 5 sentidos



Você sabia?

Outros animais também usam os sentidos para perceber o ambiente à sua volta.
O cachorro tem ótima audição e ouve sons que o homem não escuta. Ele tem também ótimo olfato. Assim, podem reconhecer seus filhotes, alimentos e inimigos.
A visão do gato é muito boa e ele pode enxergar bem à noite, mesmo com pouca luz. Por isso ele prefere andar e caçar à noite.
As libélulas têm olhos que podem ver todos os lados ao mesmo tempo. Essa boa visão auxilia a libélula a caçar.
Os urubus e as águias também têm excelente visão e podem enxergar o alimento de longe, mesmo quando voam bem alto.

1)Identifique os parágrafos com cores diferentes.

2)Qual é o título do texto?
...................................................................................

3)Quantos parágrafos tem esse texto?
...................................................................................
4)Complete de acordo com o texto:
a . O cachorro tem ótima...........................................
b. O cachorro ouve sons que o .................................
não escuta.
c. O cachorro também tem ótimo................................
d. A ...................................do gato é muito boa.
e. O ....................................prefere andar e caçar à noite.
f. As.....................................tem olhos que podem ver todos os lados ao mesmo tempo.
g. Os....................................e as.................................
também tem excelente................................................

5.Escreva o nome dos órgãos usados para cada sentido:
visão.................................................
olfato................................................
audição.............................................
tato...................................................
paladar..............................................

6.Escreva o nome de sua comida preferida e explique por que você gosta dela:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Algumas sugestões de atividades

































Essa atividade eu escaniei de um livrinho q eu tenho, pode ser utilizada em maternal ou jardim I.

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Para quem gosta de ir adiantando as lembrancinhas, uma dica retirada do blog da colega Tatiana:
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Atividades Sobre As Estações do Ano



21 de junho inicio do inverno





21 de junho - Início do Inverno








21 de junho - Início do Inverno








21 de junho - Início do Inverno









21 de junho - Início do Inverno






21 de junho - Início do Inverno








21 de junho - Início do Inverno








21 de junho - Início do Inverno








21 de junho - Início do Inverno

Projeto Inverno - Atividade para Educacao Infantil







A Formiguinha e a Neve
Narrador - Certa manhã de inverno uma formiguinha saiu para seu trabalho diário. Já ia muito longe a procura de alimento, quando de repente um floco de neve caiu e prendeu seu pezinho. Aflita vendo que não podia se livrar da neve, e iria assim morrer de fome e frio, voltou-se para o sol e disse:
Formiga  -  Hó sol, tu que és tão forte, derrete a neve que prendeu o meu pezinho.
Narrador - E o sol indiferente nas alturas falou:
Sol         -  Mais forte do que eu é o muro que me tapa.
Narrador - Olhando então para o muro a formiguinha pediu:
Formiga  - Hó muro tu que és tão forte que tapas o sol que derrete a neve, desprende o meu pezinho?
Narrador -  E o muro que nada vê e muito pouco fala, respondeu apenas:
Muro      -   Mais forte do que eu é o rato que me rói.
Narrador -  Voltando-se então para o ratinho que passava apressado, a formiguinha suplicou:
Formiga  -  Hó rato, tu que és tão forte, que rói o muro que tapa o sol que derrete a neve, desprende o meu pezinho?
Narrador -  Mas o rato que também ia fugindo do frio gritou de longe:
Rato       -  Mais forte do que eu é o gato que me come!
Narrador - Já cansada a formiguinha pediu ao gato:
Formiga  - Hó gato, tu que és tão forte, que comes o rato, que rói o muro que tapa o sol que derrete a neve, desprende o meu pezinho?
Narrador - E o gato sempre preguiçoso disse bocejando:
Gato      -  Mais forte do que eu é cão que me persegue...
Narrador - Aflita e chorosa a pobre formiguinha pediu ao cão:
Formiga  - Hó cão tu que és tão forte que persegues o gato come o rato, que rói o muro que tapa o sol que derrete a neve, desprende o meu pezinho?
Narrador - E o cão que corria atrás de uma raposa, respondeu sem parar:
Cão        - Mais forte do que eu é o homem que me bate.
Narrador - Já quase sem força, sentindo o coração gelado de frio a formiguinha implorou ao homem:
Formiga  - Hó homem, tu que és tão forte que bate no cão que persegue o gato que come o rato que rói o muro que tapa o sol que derrete a neve, desprende o meu pezinho?
Narrador - E o homem sempre preocupado com o seu trabalho respondeu apenas:
Homem  - Mais forte do que eu é a morte que me mata.
Narrador - Trêmula de medo, olhando para a morte que se aproximava a pobre formiguinha suplicou:
Formiga   - Hó morte, tu que és tão forte que mata o homem que bate no cão que persegue o gato que come o rato, que rói o muro que tapa o sol que derrete a neve, desprende o meu pezinho?
Narrador -  E a morte que nada fala impassível respondeu...
Morte:     -   ................
Narrador  - Quase morrendo, então a formiguinha rezou baixinho...
Formiga  -  Meu Deus, o senhor, que é tão forte, que governas a morte que mata o homem que bate no cão que persegue o gato que come o rato que rói o muro que tapa o sol que derrete a neve, desprende o meu pezinho?
Narrador  - E então, Deus que ouve todas as preces sorriu, estendeu a mão por cima das montanhas, e ordenou que viesse a primavera.
No mesmo instante no seu carro de ouro a primavera desceu por sobre a terra,
enchendo de flores os campos, enchendo de luz os caminhos.
E vendo a formiguinha quase morta gelada pelo frio, tomou-a carinhosamente entre as mãos e levou-a para seu reino encantado, onde não há inverno, onde o sol brilha sempre e onde os campos estão sempre cobertos de flores.
Sol         - Mais forte do que eu é o muro que me tapa.
Muro      - Mais forte do que eu é o rato que me rói.
Rato      - Mais forte do que eu é o gato que me come!
Gato      - Mais forte do que eu é cão que me persegue...
Cão       - Mais forte do que eu é o homem que me bate.
Homem - Mais forte do que eu é a morte que me mata.
1 Narrador:
2 Formiga:
3 Sol:
4 Muro:
5 Rato:
6 Gato:
7 Gata:
8 Cão:
9 Cão:
10 Homem:
11 Morte:
12 Primavera:
13 Flor:
14 Flor:
15 Flor:
16 Flor:
17 Borboleta:
18 Abelha:

Não deixe de ver também:
Projeto Primavera 2 - Educação Infantil



Inverno é mais fria estação do ano. No hemisfério norte, se inicia por volta de 21 de dezembro, no solstício de inverno, e termina em 21 de março, no equinócio de primavera. Já no hemisfério sul, o inverno se inicia em 21 de junho e termina em 23 de setembro.
Na mitologia grega, Zeus ordenou que Perséfone, sua filha com Deméter, ficasse seis meses com sua mãe e seis meses com Hades, o deus da escuridão. Deméter teria se entristecido, e por causa desses períodos em que ficaria longe de sua filha, teria se originado o outono e o inverno.

Em certos períodos do movimento de translação, alguns pontos da Terra ficam bem próximos ao sol, em contrapartida, outros ficam mais distantes. Na parte que está mais próxima do sol, é verão; na mais distante, inverno. Por esse motivo, nenhuma estação pode ocorrer simultaneamente em dois pólos da Terra.

O inverno é caracterizado, principalmente, pelas baixas temperaturas. Durante a estação, várias espécies de animais, principalmente de pássaros, migram para outras regiões mais quentes. Outros animais, como ursos, hibernam nesse período, reduzindo grandemente sua atividade metabólica. Em muitas regiões, pode ocorrer a incidência de neve e geadas.

No Brasil, pelo fato de não haver estações bem definidas, o inverno não é tão rigoroso como em outras regiões de clima temperado; os efeitos típicos da estação são sentidos apenas na região Sul, que apresenta temperaturas pouco acima dos 0ºC. De fato, o inverno causa chuvas generalizadas nas regiões Sul e Sudeste, além de constantes inversões térmicas em muitas cidades.

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